文/王立新

多多是我们班有名的人物，又瘦又矮，但却异常地“残忍”。看到一只瓢虫，别的孩子都会爱不释手或者好奇地围观，而他总会有其独到的创意：“捏死他！捏死他！”。在班上，每天我处理最多的也都是由他一手“导演”的“暴力纠纷”，他是我心目中的“老大难”。

有一次，在我组织的科学活动《有趣的蜗牛》中，我为了便于孩子们观察，专门去逮了一些蜗牛。看到身背小房子的蜗牛在纸盒里爬来爬去，孩子们个个兴奋不已，只有多多站在一边冷漠地看着小蜗牛，若有所思。突然间，趁我不注意他操起不知道什么时间已经攥在手中的积木，狠狠地向小蜗牛砸去。。。。。。霎时，一个个鲜活的生命在他的“残忍”之下粉身碎骨，便成了碎末一片。

之后，我开始特别留意他，发现他总是偷偷地无缘无故地“侵犯”别人：上课时，他会在小椅子后面捏人家一把或者把小朋友的椅子抽掉，睡觉时，他会一根一根去拽熟睡小朋友的头发，当目睹别人的痛苦表情时，他又会表现出异常地开心。

他这种特殊的行为表现让我感到非常不安，我猜想多多一定有着不一样的家庭环境。果然不出我所料，经过了解得知多多有一个特殊的单亲家庭，离婚后的多多父亲带着孩子独自生活。经济的拮据和婚姻的不幸使他脾气变得更加地狂躁，整日酗酒，对于孩子态度极其粗暴，而给予孩子的关心和照顾却微乎其微。孩子在这样走了调的家庭环境里逐渐形成了自闭和暴虐的性格。

找到原因后的我，首先约见了多多的父亲，针对孩子的异常表现我们进行了一次深谈，最终父亲流下了悔恨的泪水而和我达成共识。

在以后的日子里我开始有意去接近这个孩子，在生活上给了他更多的关心和照顾。多多吃饭非常难，每顿饭对于他来说都是如同吃药，于是我就采用“少盛多添”的方法鼓励他，慢慢地他的胃口好起来，我在全班小朋友面前的大声表扬成了他吃饭的催化剂，他再也不为吃饭而感到发愁了，面色自然也红润了许多。

多多不爱睡午觉，过去午觉时间几乎都是在他的“恶作剧”里艰难度过。于是我就专门在他午睡的时候坐在他床前，和他谈心给他讲故事，每天中午，在一个个美妙的童话故事里多多都能自然地进入甜蜜的梦乡。记得那次，起床后多多竟神秘地趴在我耳朵上说：“王老师，我梦到你了，梦到你做了我的妈妈。”听到孩子天真的话语我心中百感交集。

说来也怪，随着表扬次数的增多，多多的各方面都有了明显的改变，小朋友也开始喜欢和接近他，他开始为要好同伴的意外摔倒而满含眼泪，他学会在每天的早晨耐心为小金鱼换水喂食；在教学活动中你总能看到他高举的小手，也总能听到他宏亮的回答。每当我看到早晨多多爸爸拉着他的小手快活地走进幼儿园的时候，我的心中竟是那么地甜蜜…….

从冰冰的转变中我深刻地意识到：多多以前的“残忍”一方面是环境的影响，另一方面则是对自己不公平待遇的反抗，作为一个幼儿教师我们不能戴“有色镜”去看孩子，我们应该拿放大镜去放大他的每一处优点，用心去给每朵小花施以爱的雨露。相信，这种无私的爱可以摧毁任何坚固的“残忍”，可以让所有的花都散发沁人的芳香。