《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“引导幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美；喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；乐于与同伴一起娱乐、表演、创作”。湖光幼儿园结合《纲要》精神，尝试把“艺术创想”手工制作活动渗透到幼儿园艺术活动中，把它作为幼儿园的一项主要特色活动在全园范围内推广，并成立了课题组针对幼儿园“艺术创想”手工制作活动的内容、方式与策略进行了深入的研究，经过三年多的研究与实践，这项的特色活动在全园教职工的共同努力下现如今已喜结硕果。

幼儿园“艺术创想”手工制作活动是一种以激发幼儿美工制作艺术潜能和创造力与想象力为主要目的、以环保为主题、以开发幼儿想象力和动手能力为目标、以身边的普通物料和安全卫生的废旧物品为创作素材，充分发挥幼儿主观能动性，尊重幼儿艺术个性，引导幼儿动手动脑对材料进行创造性加工的一种艺术创作实践活动。它能够充分发挥幼儿主观能动性、激发孩子的创作兴趣，点燃孩子的创意灵感，培养孩子的制作能力，并为每个幼儿开启一扇艺术之门，让每个幼儿都能感受到创作的乐趣，体验成功的快乐。

幼儿园根据幼儿的年龄特点制定活动内容，让每个幼儿在自身的基础上感受一步步的成长。苗苗班的创意绘画，让幼儿在各式各样的瓶子上、纸盒上、石头上、纸袋上进行绘画，有单色画、彩色画、人物画、动物画、景物画等包罗万象，让幼儿体验创作的乐趣。芽芽班的是手工制作活动，牙膏盒在幼儿的手中一会变成小火车、一会变成机器人，栩栩如生；小纸袋通过粘一粘、贴一贴，变成了各种卡通造型；塑料瓶、包装纸、皱纹纸、干树枝等生活中随手丢弃的东西，在孩子们手中变成一束束美丽的鲜花，废旧的报纸经过他的手能变成精美的画框，普通的布条亦能魔幻般变成绿荫场上一个个活灵活现的足球名将……通过操作活动，让幼儿体验到成功的喜悦，极大地丰富了幼儿园一日生活。

 瞧！幼儿园随处陈列着琳琅满目的幼儿艺术作品，纸盒画、石头画、纸袋画、瓶子画等多种形式的作品放飞了孩子丰富的想象，也充分展示了湖光幼儿园在特色教育研究和开展上的丰硕成果。湖光幼儿园丰富多彩的“艺术创想”活动为幼儿搭建了一个展示自我的大舞台，让幼儿在安全、宽松、自主、自由的环境中，乘着想象的翅膀，挥洒童心、自由翱翔!

          文/王立新  图/王立新             二0一一年十月二十日