---湖光幼儿园进行“案例分析”基本功比赛

为了深入解读《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神内涵，并有效的指导教师将教育理念转化为教育教学行为，更好地提高教师们的理论水平和分析能力。7月2日上午湖光幼儿园举行了案例分析基本功比赛。

本次活动采取“人人参与、共同提升”的原则，幼儿园将教师平时的工作实践、教育教学、幼儿园活动中常见的问题归结成精彩的案例，其中涉及同伴交往、规则意识、家园沟通、评价方式等，现场以抽条的形式进行比赛。每位教师提前3分钟抽取案例进行准备，然后进行比赛。在比赛中，老师们个个精神饱满，分别从案例的背景、问题产生的原因以及有效策略的实施等方面入手，以理论和实践相结合阐述自己的观点，以《纲要》和《指南》为引领深入剖析案例，并提出自己的观点和教育对策，彰显个人独到的见解，表现出扎实的基本功和理论基础，突显出了湖光幼儿园教师的整体水平。