抓园本教研 促教师成长

浏览次数:2050    发布时间:2013-11-20

——湖光幼儿园召开专题教研会

湖光幼儿园自建园以来,始终把促进教师专业成长和保教水平提高作为工作的重中之重。针对教师队伍年轻、教学经验不足等实际问题,狠抓园本教研,深入开展专题性研讨活动,成效显著。1118日上午,为解决教师日常教学活动组织中存在的问题和困惑,让新的教育理念在教育教学中更好地体现,湖光幼儿园举行了“常规教学活动的组织与开展”专题研讨活动。

本次研讨活动由幼儿园业务园长王立新主持,全体教师参加了此次研讨活动。首先,王园长请全体教师结合自己在实际教学活动中的遇到的问题和困惑展开讨论,其中王文朵老师的“艺术活动中老师该不该出示范画?绘画技能培养和幼儿创造、想象、表现美的能力培养哪项更重要?” 和谢菲老师提出的:“科学活动重在幼儿通过直接感知和实际操作进行科学学习,其他课程该注意什么、又该怎样进行?”等多项问题成为讨论的焦点。老师们针对问题畅所欲言,并结合《指南》和《纲要》各抒己见,研讨氛围十分热烈。

 

接着,王园长针对老师们在研讨交流中好的经验、思路以及想法进行了梳理和总结。最后和大家一起结合《指南》精神,对幼儿园五大领域每个领域的课程内容从开始部分、中间部分、结束部分三个环节着手,进行了细致的研究和设计,并形成了《湖光幼儿园常规教学三部曲》,为老师们日常教学活动理清了思路,指明了方向。

 

老师们纷纷表示,这样的教研活动让大家受益匪浅,不仅更新了老师们的教育理念,加深了他们对幼儿园常规教学活动组织与开展的认识和理解,更让年轻教师在教学活动的组织与开展中有据可依,有效地促进了教师队伍的专业成长。

 

 

/  赵新果

20131119