为进一步深化“环境育人”的理念，丰富幼儿园的教育内涵，9月14日下午，湖光幼儿园本着交流展示、共同提高的精神开展了环境创设观摩交流评比活动，旨在让无声的环境起到有声的教育作用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     本次活动,全园教师共同参与，大家充分发挥聪明才智，结合本班孩子的年龄特点，构思布置方案。首先由各班班主任介绍了主题墙的创设过程，阐述自己对本主题的理解和与幼儿发展的融合之处，体现环境的教育意义；其次，区域设置也成为班级向大家展示的另一个窗口，教师们详细的讲解，让观摩的教师增加对各操作区、益智区、美工区等的了解。   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     教师们心灵手巧,匠心独运,与孩子们共同创设出了凸现班级特色并具有教育意义的班级环境。一面面富有创意的主题墙，主题鲜明、设计饱满、色彩协调，具有很强的视觉冲击力和美感，寓教育性和装饰性于一体；各班区角的设置也是材料丰富，形式多样，如：苗二班的“粘粘乐的世界”、苗五班的“戏说脸谱”、芽四班的“动物音乐会”、豆二班的“扬帆起航”等都极具代表性。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     此次评比活动，不仅为孩子们创设了更加健康、活力的良好教育环境，还为教师们搭建了一个互相展示、学习的平台，有效促进了教师环境创设理念、技能和品位的提升，为今后的环境创设积累了更多、更丰富的经验。

文/图 闫苗

2016年9月21日