环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性发展，是幼儿教育的重要资源。为了进一步深入“环境育人”的理念，给幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境，9月7日下午，湖光幼儿园开展了环境布置评比活动。

在园领导的带领下，各班老师带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班区域环境、活动室环境创设、主题墙面、班级吊饰等进行了观摩和评比。

本次活动老师们经过了精心的设计与准备，通过本班班主任的讲解，了解到各班在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，将本班特色与环境紧密结合，奇思妙想，做到了班班有特色，处处有新意。区域环境创设美观大方，标牌清晰，富有童趣，材料丰富，可操作性强。最后，观摩交流的老师面对面地进行交流，针对环境创设中的亮点、不足提出自己的见解。在体验成功的同时也共享经验。让大家彼此在互动中发展与成长。

通过评比，老师们在观摩中得到了交流学习的机会，也树立了“以幼儿为本”的理念，给幼儿创设了充分表达和表现的机会，力求实现幼儿与环境之间的互动，促进了幼儿各方面的发展。相信在老师们精心布置的环境中，我们的孩子将在幼儿园里放飞快乐梦想，收获成长的希望！

文、图\闫苗

2017年9月8日