《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，让环境更好地为幼儿的发展服务，9月30日下午，湖光幼儿园开展了班级环境创设评比活动。

评比采取“参观讲解”方式，由各班班主任老师担任讲解员，全面细致地介绍班级区角、主题墙、及环境创设的思路和方法，体现本班及年级组特色。在观摩评比活动中，老师们边看边交流、学习，吸纳别人的优点，指出彼此的不足，每个班都有值得我们学习的地方。思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义超出了评比本身。

通过本次班级环境创设评比活动，全园教师共同参与，互相学习，取长补短，做到了班班有特色，处处有新意，使幼儿园真正成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园。

文、图\闫苗

2021年10月5日