下班后，在门口等待已久的家长，随着安保人员把大门打开，教师一一收齐接送卡，把孩子们平平安安的交到家长手中，一天繁忙的工作也即将结束。日复一日，年复一年的重复，但就在这时我看到了不一样的风景。

一天没见到孩子的家长，心里总想对孩子说些什么，总想把积攒了一天的思念之情，告诉可爱的宝贝。你看，一见面又是亲又是抱的，小宝贝们也像一只欢快的小鸟叽叽喳喳的说个不停。

家长们也毫不吝啬地满足孩子们提出的这样或那样的要求，而孩子的自私、任性、以自我我中心等不良性格，也在这种情况下无形之中渐渐的养成了。还有部分家长，对于孩子的种种要求，不是一味的迎合和满意，而是主动与孩子沟通，结合幼儿园的一日活动，边走边谈，引导孩子回忆一日生活中觉得有趣的事情，晓之以情，动之以理，把正确的做法不知不觉的传递给孩子，同时也让孩子们感受到了亲子的温情时光。

家长通过与孩子谈话，不仅仅能够增强孩子的记忆力和语言表达能力，还能了解孩子在幼儿园的生活状况，对孩子各项能力的发展起到了潜移默化的作用。

                                                                               文/郭丹丹

                                                                                                                            2023年12月8日