餐前时光，是孩子们最开心的时候。有时候是猜谜语；有时候是脑筋急转弯；有时候是讲故事；有时候是开心一刻……

  让我记忆最深的是一次午饭前的快乐时光,当幼儿把手洗干净后,我便利用剩余的时间给孩子们讲了个故事,过后就针对故事的主要内容简单的提问了一下,结果发现竟然能回答问题的孩子少之又少。随之，我又将这个故事讲了一遍,并请听得认真的小朋友来当小老师,再把听到的故事讲给同伴们听。结果,还是另我很意外,两个听得专心的小朋友,依然讲得吞吞吐吐,断断续续的,但我还是给予了及时的肯定。杨小宝因为听得认真,一下子就能讲出故事的主要内容……这样既表扬了认真听讲的孩子,也给其他孩子指明了努力的方向。有了这次的铺垫，我发现下午餐前当我再讲故事时,孩子们听得比中午更加专心了。

  通过这件事，让我更深地意识到：教师要有耐心，要给孩子成长的时间，好的习惯要慢慢的培养,对有进步的幼儿,教师要及时给与肯定、鼓励、表扬，慢慢地孩子们就会养成良好的习惯。

                                                                                                                             文/李辉辉

                                                                                                                             2023.12.19