班里有一些孩子会特别受大家的关注，因为他们比别的孩子会表现，也相对乖巧，而乖巧能干的孩子常常当老师的小助手，也会获得更多表现的机会，然而我们又曾想过那些不爱表现的孩子是否真的比爱表现的孩子能力弱呢？

  每次餐前活动我都会请孩子们上台说谜语、讲故事或者一起做游戏，而每次举手的都是那些爱表现的孩子，若是以前我一定请那些小手举得高高的小朋友，而现在我会请那些不举手的孩子们，虽然他们没举手但是当请他们上台后却能很好地将谜语或故事说出来，有的甚至比平时爱举手的孩子说得更好，这让我非常欣慰。我意识到每一个孩子的潜力都是无限的，我们应该给每一个孩子表现的机会。

  教师应该花更多的时间去关注那些平时不爱表现的孩子,每个孩子的能力都是无穷无尽的，孩子的性格不同，外在表现也会不同。有些孩子比较害羞，需要老师经常性地鼓励，给他们信心，慢慢地培养他们的积极性，让他们能自信、大胆地在集体面前展示自我。

  很多家长常常会说自己的孩子胆子小，不愿意在集体面前表现，特别是亲威朋友面前，叫他唱个歌都不愿意，但是家长们却忽略了孩子的内心，孩子的自尊心是非常强烈的，若孩子不愿意，家长最好是委婉地劝说，不要当着大家的面直接指出孩子的不是，更不要强求他们，这样孩子会更加反感，更加不愿意表现。

  老师和家长应该尽量提供更多的机会让孩子们自我发挥，让孩子意识到其实在大家面前展示自己不是一件难事，让孩子从中感受到展示自我后带来的乐趣，慢慢地孩子们有了自信心，会更加主动大胆地展现自己。

  我相信在一日生活中多关心留意那些性格腼腆的孩子，多给他们表现自我的机会，多一点耐心，多一点关心，孩子们一定会越来越棒！

                                                                                                                                     文/郑晓丹