小班组：你好，春天——用感官拥抱自然

对于小班的孩子们来说，春天是最好的老师。在《春天的颜色》活动中，孩子们在老师的带领下走进幼儿园的角角落落，寻找新芽、观察花朵和小草。回到教室后，他们用手指点画、拓印等方式创作出“我的小树发芽了”和“桃花开了”，用稚拙的笔触，留住眼里的春天。在户外，孩子们牵着简易小风筝和风车尽情奔跑，在春风中感受奔跑的快乐。朗朗上口的童谣《清明节》也在孩子们口中传唱：“清明节，雨纷纷，小朋友们去踏青……”欢声笑语中，春天的气息扑面而来。

中班组：感恩与传承——用手工寄托思念

中班的孩子们则通过故事和手工，初步了解清明节的习俗与意义。在“清明故事会”上，教师借助绘本《爷爷变成了幽灵》《清明节的故事》等，以温和的方式引导孩子们理解“纪念”的含义，并讨论用种树、画画、讲故事等方式思念亲人。在《手工制作寄思念》活动中，孩子们用彩泥、纸盘、彩笔等材料认真制作菊花、风筝，了解菊花在清明节寄托思念的寓意。一幅幅亲手制作的菊花被布置在班级“感恩角”，无声地传递着孩子们对先人的纯真敬意。

大班组：生命的礼物——用探究致敬英雄

大班的孩子们以更加深入的视角探究清明节的文化与内涵。在“清明文化探究”主题班会上，孩子们了解了清明节的由来、节气特点以及扫墓、踏青、蹴鞠、插柳等各地习俗，并踊跃分享自己家庭的清明活动。在“英雄故事会”环节，教师以庄重方式讲述了英雄先烈的感人故事，孩子们认真聆听，深受触动。随后，他们亲手制作“感恩卡”，用画笔和文字表达对英雄的敬仰与感谢之情，在幼小的心灵中播下爱国爱家的种子。

本次清明节主题系列活动，将传统文化教育与幼儿身心发展特点紧密结合，不仅让孩子在动手、动脑、动情的过程中感受春天的生机与美好、感知传统节日的文化魅力，更在他们的心中播下了感恩、爱国与珍爱生命的种子。平顶山市湖光幼儿园将继续以传统节日为载体，开展丰富多彩的主题教育活动，助力幼儿健康成长，让中华传统文化在孩子们心中生根发芽、代代相传！

文｜庞净璞